Типы чтения: I. Ради развлечения. II. Ради познания. A. Ради информации. B. Ради понимания. Типы обучения: I. Путем открытий: без учителя. II. Путем получения знаний от другого: с помощью учителя. A. У одушевленных учителей: лекции; слушание. B. У неодушевленных учителей: книги; чтение. Таким образом, чтение II (А и В) — это обучение II (В). Книги тоже бывают разных типов: Типы книг: I. Пересказы и повторения содержания других книг. II. Оригинальные сообщения. Получается, что: чтение II (А) ближе к книгам I. чтение II (В) ближе к книгам II. Подобная схема позволила
Всего за пятнадцать секунд я применил свои четыре правила телефонных звонков: 1. Создал обстановку взаимного доверия, упомянув общего знакомого или известную обоим собеседникам организацию (в данном случае Джона и компанию WebMD). 2. Сделал полезное предложение – рассказал о новой продукции Джеффа, которая поможет Сержу лучше продавать свои товары. 3. Выразил желание провести встречу как можно скорее и сам предложил ее время и место. 4. Проявил готовность к компромиссу, согласившись провести встречу, когда это будет удобно собеседнику