Историко-педагогическое знание в контексте педагогической теории и практики

Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008–2012 гг.Материалы сборника содержат результаты анкетирования российских историков педагогики, статьи, посвященные актуальным проблемам историко-педагогических исследований.Сборник предназначен научным работникам, преподавателям системы профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.